اختبار تحصيلي محوسب

الاختبار التحصيلي المحوسب

يُعد الاختبار التحصيلي المحوسب (CBT) طريقة جديدة نسبيًا لإجراء الاختبارات، حيث يتم تقديم الأسئلة على جهاز كمبيوتر بدلاً من الورق والقلم التقليديين. وفي السنوات الأخيرة، أصبحت اختبارات CBT أكثر شيوعًا، حيث تقدمها العديد من المنظمات التعليمية ومؤسسات منح الشهادات كبديل للاختبارات الورقية التقليدية.

مزايا اختبارات CBT

هناك عدد من المزايا لاستخدام اختبارات CBT، ومنها:

• المرونة: يمكن إجراء اختبارات CBT في أي وقت وفي أي مكان طالما كان هناك اتصال بالإنترنت وجهاز كمبيوتر.
• الكفاءة: يتم تصنيف اختبارات CBT آليًا، مما يوفر الوقت ويقلل من الأخطاء البشرية المرتبطة بالتصنيف اليدوي.
• الأمان: تتمتع اختبارات CBT بمستويات عالية من الأمان، مما يقلل من خطر الغش.

عيوب اختبارات CBT

إلى جانب المزايا، هناك أيضًا بعض العيوب المحتملة لاختبارات CBT، ومنها:

• متطلبات التكنولوجيا: تتطلب اختبارات CBT اتصالاً بالإنترنت وجهاز كمبيوتر، وهو ما قد لا يتوفر لدى جميع المختبرين.
• إمكانية الوصول: قد تواجه الأشخاص ذوو الإعاقة صعوبة في الوصول إلى اختبارات CBT إذا لم يتم توفير التعديلات المناسبة.
• انحياز التقنية: من الممكن أن يكون للاختبارات المأخوذة على جهاز كمبيوتر انحياز لصالح الأشخاص الذين يتقنون استخدام التكنولوجيا.

أنواع اختبارات CBT

هناك أنواع مختلفة من اختبارات CBT، ومنها:

• اختبارات تكيفية الحاسوب (CAT): تتكيف هذه الاختبارات مع مستوى مهارة المختبر، مما يقدم أسئلة أكثر أو أقل صعوبة بناءً على أدائه.
• اختبارات متعددة المراحل (MT): تتكون هذه الاختبارات من أقسام أو مراحل متعددة، حيث يتم تحديد تقدم المختبر في كل مرحلة بناءً على أدائه في المرحلة السابقة.
• اختبارات خطية: تتكون هذه الاختبارات من سلسلة من الأسئلة التي يتم تقديمها بالترتيب.

إعداد اختبارات CBT

يتطلب إعداد اختبارات CBT تخطيطًا دقيقًا وتنفيذًا فعالاً، ومن الخطوات المتضمنة في هذه العملية:

• تحديد الأهداف: تحديد أهداف الاختبار وما الذي من المتوقع أن يقيسه.
• اختيار نوع الاختبار: اختيار نوع اختبار CBT الأنسب لأهداف الاختبار والجمهور المستهدف.
• كتابة الأسئلة: كتابة الأسئلة عالية الجودة التي تكون واضحة وموجزة وتغطي محتوى الاختبار.

إدارة اختبارات CBT

تتطلب إدارة اختبارات CBT إعدادًا وإدارة لوجستيين مناسبين، ومن الخطوات المتضمنة في هذه العملية:

• توفير أجهزة كمبيوتر: التأكد من توفر أجهزة كمبيوتر كافية وموثوقة لجميع المختبرين.
• ضمان اتصال الإنترنت: التأكد من وجود اتصال بالإنترنت مستقر خلال فترة الاختبار.
• مراقبة المختبرين: مراقبة المختبرين لضمان الامتثال لتعليمات الاختبار ومنع الغش.

التقييم والنتائج

بعد إجراء اختبارات CBT، يجب تقييم نتائج الاختبار وتفسيرها، ومن الخطوات المتضمنة في هذه العملية:

• تحليل البيانات: استخدام الأساليب الإحصائية لتحليل نتائج الاختبار وتحديد أنماط الأداء.
• توفير التعليقات: تقديم التعليقات للمختبرين حول أدائهم ومجالات التحسين.
• اتخاذ القرارات: استخدام نتائج الاختبار لاتخاذ القرارات بشأن وضع المختبرين أو توفير التدخلات التعليمية.

الخلاصة

يقدم اختبار CBT بديلاً فعالاً لاختبارات الورق والقلم التقليدية، حيث يوفر مزايا مثل المرونة والكفاءة والأمان. ومع ذلك، من المهم مراعاة العيوب المحتملة مثل متطلبات التكنولوجيا وإمكانية الوصول وانحياز التقنية عند تصميم وإدارة اختبارات CBT. من خلال التخطيط والإعداد والإدارة السليمة، يمكن أن تضمن اختبارات CBT تقييمًا عادلًا وموثوقًا لمهارات ومعارف المختبرين.